績能教練之教練型管理者(兩天版)


管理學大師彼得?德魯克說過“管理就是通過他人把事做成(get things done by others)”。這與體育領域的教練特別相似:教練永遠不會替運動員上場,而是通過激發運動員去拿到冠軍(績效);教練比運動員強的不是運動能力,而是賦能他們使其專業能力更強!

 

而事實上許多的管理者雖然頂著管理者的頭銜,但卻充當了顧問甚至執行者的角色,直接替員工去解決本該屬于他們責任范圍的事,這就是所謂的“背猴子”現象。你背的愈多,給的就愈多。于是管理者每天就會背著猴子,永遠為它們所困擾,以至于沒有時間去照看自己的猴子,工作效率自然就會大打折扣。

 

于是源于體育領域的“教練技術”自上世紀80年代便在美國被引入企業管理領域,自此成為從歐美開始普及到世界的最為熱門的新一代管理技術,80%的世界500強企業都引入了教練技術。

 

2009年谷歌總部啟動了一個名為“氧氣計劃( Project Oxygen )”。 這個項目的使命是,設計出一種對于Google公司的未來而言,遠比下一代搜索算法或應用軟件更為重要的東西:打造更好的老板! 他們針對公司的1萬多名員工進行了訪談和問卷,他們想知道到底從員工看來什么樣的經理人才是一個好的經理人。經過大量的數據分析,訪談和建模之后,Google通過數據得到了8個指標,谷歌發現排在第一名的就是能夠成為一名好的教練!

 

《績能教練之教練型管理者》課程,正是讓管理者通過掌握當今最有效的教練輔導技術,賦能員工,快速激發部屬的工作意愿和提升解決問題的能力,達成組織績效,讓每一位管理者成為教練型管理者,真正做到“綻放員工、成就自己,讓天下沒有難管的團隊”,最終打造組織的核心競爭力。

 

績能之輪???????

 

培訓對象

1、企業各層級管理者

2、即將走入管理崗位的儲備干部

3、在企業內部擔任教練、導師角色的工作者

課程時長:2天/12小時

課程收益

組織收益:

結果導向賦能員工,直接解決績效問題,能夠確保達成并增加組織績效水平;

提升員工敬業度,激發員工的創造力和協作性;

快速復制和培養企業的各級人才,最終實現組織的核心競爭力。

個人收益:

激發下屬的工作意愿和解決問題的能力,擺脫背猴子的困擾,讓自己更輕松;

提升個人領導力,成為高價值的教練型管理者,達成職業生涯發展目標;

應用于生活能增進親子關系成為教練型父母,并能促進家庭和諧。

課程優勢

好學:全部知識點都用邏輯結構化,并視覺化,便于理解和記憶;

易用:全部案例都來自真實情境,并且方法工具化,極易復制應用;

有效:學員帶著真實問題現場演練,即可看到并檢驗教練成果。

課程大綱

模塊一:績能教練的原則與定義

目標:理解教練的原則以及選用合適的對話模式

1.教練型管理者的角色認知

2.教練模式與非教練模式對比

3.績能教練的三項原則(ONE)

4.教練模式的適用情境

5.績能教練的定義

6. 績能教練帶給組織的價值

學習方法:角色扮演、情境模擬、小組討論

模塊二:績能教練的核心技術

目標:掌握績能教練的三項核心技術從而能夠進行簡單式的教練對話

1.深度傾聽的技術

2.有力提問的技術

3. 有效反饋的技術

學習方法:案例分析、實戰演練、課后練習

模塊三:績能教練的對話流程

目標:掌握績能教練的對話流程從而能夠進行復雜式的教練對話

1.解決問題的過河模型

2.GROW流程原理

3.GROW流程對話演練

學習方法:案例分析、小組演練、角色扮演、實戰演練

模塊四:績能教練的實踐運用

目標:強化鞏固練習的意愿和方法從而達到熟練運用的程度

1.如何對教練運用進行考評

2.教練對職業發展的價值和影響

3.鞏固練習的方法

4.尋找練習對象的要點

5.課程總結&行動計劃

6.學員課程評估

7.頒發學習證書

學習方法:案例分析、小組討論

2019年8月1日 16:52
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