崗位經驗內化

基于崗位經驗傳承的課程開發與內訓師培養

  • 回到頂部
  • 0571-56883000
  • QQ客服
  • 微信公眾號

價值2

避免知識資產流失

人可以走,經驗留下,將員工個人智慧當作組織的知識資產去管理

價值3

降低組織試錯成本

組織最大的成本是重復犯錯的成本,通過經驗梳理避免員工重復犯錯

    8

項目價值

價值1

提升參與者的能力

在學中學、在習中學、在教中學,對參與者本身就是最好的能力提升機會

價值4

優化工作執行標準

一線打仗的人最有資格研究怎么打仗,從下至上優化標準,推動管理改善

價值5

梳理業務關聯課件

培訓脫離業務就失去了生存的土壤,由內部開發出接地氣的課程內容

價值6

培養專業師資隊伍

培訓需要“內外結合,軟硬兼施”,最終需要的是強有力的內部培訓力量

價值7

構建內部學習文化

每個人都在教,每個人都在學,人人皆需為師,人人皆能為師

價值8

打造人才培養體系

為企業創造價值最高的方式是培養人才,解決人才培養體系的關鍵難題

好 每期項目產出成果多       多 經驗萃取和課程開發速度快        快 優質崗位經驗傳承,成為企業資產        省 節約企業培訓成本和時間成本

顯性成果標準化

隱性經驗顯性化

崗位經驗內化是什么?

經驗型員工為對象          提煉崗位經驗成標準

 

內部傳承轉化為過程          優化體系-提升績效為目的

崗位經驗內化  把員工個人智慧當作組織知識資產去管理

標準內容生動化

選拔具有優秀崗位經驗的員工(技術人才、資深老員工、優秀管理者等),梳理提煉出對績效提升有較高價值的經驗,并形成書面化;

將梳理出來的內容編排成標準化的《課件包》或者《崗位操作手冊》,形成可復制的內部教材;

根據成型的內部教材,訓練兼職崗位導師,在企業內部進行經驗的傳承和轉授。

什么樣的員工適合學習崗位經驗內化?

具有優秀崗位經驗的員工

技術人才

資深老員工

優秀管理者

崗位經驗內化VS傳統內訓師培養,優勢在哪里?

優勢一:為結果付費、風險可控

1、項目實施前約定項目成果產出標準及評價

2、項目實施中的每一個階段嚴格控制階段性成果的品質

3、項目實施后根據成果合格數量付費,確保企業沒有采購風險

優勢三:版權項目、品質保障

 

優勢二:科學設計、成果保障

本項目依據成人學習動機原理確保“愉悅的過程”+“嚴謹的結果”

現場出成果

 

 

不是傳統的老師上完課,學員交作業。而是按照工業化流水線生產方式:階段性講解傳授、示范引導、練習操作、反饋總結,課上完,成果即出

務實出成果

批量出成果

快速出成果

快樂出成果

培訓脫離了實際崗位業務需求就失去了生存的土壤,項目成果不是傳統的培訓市場上的課程型,而是與工作業務緊密關聯的接地氣的內容

每個項目平均產出30個左右的合格課件包及內訓師,課程超過30門的建議分成批次來做

時間是企業最寶貴的資源之一,項目在確保質量的前提下,滾動開班,快速完成成果的支付(已有多個類似項目經驗驗證)

這是一個中國煙草、中國聯通、中國石化、中國中車連續4年采購的項目!

這是一個為阿里巴巴推行“農村淘寶戰略”奠基的項目!

這是一個東風乘用車2016年開始連續實施19期,目前仍在進行的項目!   

這是一個版權認證+實踐驗證雙重質量保證的項目!

部分成果展示

崗位經驗內化部分講師推薦

項目實施如何落地?

從公司角度

構建“學習型組織”是企業可持續發展和向前的關鍵途徑,而“學習型組織”的落地在于一套“每個人都在教,每個人都在學,人人皆需為師,人人皆能為師”的實施機制。

 

從管理者角度

管理大師杜拉克曾將一個經理人對企業的貢獻分為三個層次:第一層是直接創造利潤,例如讓銷售員賣出自己的產品;第二層是進行研發、改進技術、改進產品或改善服務;而最高層次就是培養人才,這是最具有遠期效果的、最具有戰略性的貢獻。每一位合格的管理者首先是一名優秀的內部崗位導師。

 

從人力資源角度

人才培養體系的構建離不開一套與業務緊密關聯的內部課程、一支專業的內部師資隊伍。而內部的課程開發與師資隊伍建設最好的實現方式就是:以經驗型人才為對象、提煉崗位經驗成標準、內部傳承轉化為過程優化體系-提升績效為目的。

每個人都在教    每個人都在學 

人人皆需為師    人人皆能為師

修改課程結構      完善課程內容      課件包美化制作      個性化跟蹤輔導

本網站由阿里云提供云計算及安全服務 Powered by CloudDream
内蒙古11选五